Tình huống giả định tạo khói tự chế về một vụ cháy bất ngờ xảy ra tại hành lang lớp học của trường mầm non mầm non Newton TH.

Để giúp trẻ nhận biết được đám cháy và cách thoát hiểm khi có sự cố hỏa hoạn xảy ra, trường mầm non Newton TH đã chỉ đạo giáo viên các lớp lồng ghép các nội dung giáo dục phòng cháy chữa cháy vào các hoạt động, trong đó tiết thực hành thoát hiểm khi có cháy được tổ chức rất sinh động, tạo cho trẻ có được những kỹ năng để tự bảo vệ mình khi có cháy như chăng mạng lưới ở trên tượng trưng cho những ngọn lửa đang bốc cháy, dạy các con nhúng ướt khăn, che miệng mũi, trườn, bò thoát ra cửa chính, ra khỏi đám cháy. Ở lứa tuổi mầm non, những việc đơn giản như nhận biết khói, lửa; việc bò, trườn mà không phải là chạy để thoát hiểm hay khi nào phải thoát hiểm bằng cầu thang bộ, cũng cần sự hướng dẫn rất tỉ mỉ của giáo viên trước khi thực hành.

Các trường học lồng ghép trong các tiết dạy ngoại khóa về các kỹ năng thoát hiểm khi có đám cháy.

Hiện nay, nhiều trường học trên địa bàn thành phố Thanh Hoá đã triển khai các kỹ năng thoát hiểm cho các con thông qua tiết sinh hoạt, chào cờ đầu tuần, thông qua các môn học hoạt động ngoài giờ lên lớp, đáp ứng được những yêu cầu cơ bản để các con có thể trang bị cho mình những kiến thức cơ bản nhất khi không may có hoả hoạn xảy ra như: Khi có hỏa hoạn xảy ra phải gọi tới số điện thoại của cứu hỏa 114; các bước để trẻ bình tĩnh xử lý, thoát hiểm khỏi đám cháy; những lối có thể thoát ra ngoài khi có hỏa hoạn.

Các trường học lồng ghép trong các tiết dạy ngoại khóa về các kỹ năng thoát hiểm khi có đám cháy.

Hỏa hoạn có thể xảy ra ở bất cứ đâu và bất cứ khi nào đe doạ đến tính mạng con người, nhất là đối với trẻ nhỏ. Do vậy, việc trang bị kiến thức và kỹ năng thoát hiểm khi xảy ra hỏa hoạn cho trẻ có ý nghĩa rất quan trọng, giúp các em bình tĩnh khi gặp sự cố, tự bảo vệ bản thân trong khoảng thời gian chờ cơ quan chức năng đến ứng cứu, từ đó giảm nguy cơ thương vong, tổn hại về sức khỏe và tinh thần đối với trẻ.

Thanh Xuân